昨日はブランチ部活動の日。
活動が終わってから
一緒に活動している高校の先生たちと
話してて勉強になったこと。
その先生は生徒指導の担当なんやけど
ここ数年で
生徒指導提要が変わったらしい。
私が素敵やなって思ったポイントは
☆校則が外から見てもわかるように提示すること
☆なぜその校則が必要なのか
生徒自身に考えてもらえるような対話を心がけること
☆自分で考えられる状態を作るためにも
頭ごなしに怒らない(怒られる)雰囲気を作ること
(注)あくまで私にはそう聞こえた(私はそう捉えた）
と言う話なので軽く聞きながしてください。笑
めっちゃ素敵やん！
って思って伝えたけど
「その生徒指導提要についていけてる
（対応できてる）先生は少ない」
とのこと。
でも
生徒指導提要が変わっていること自体が
素敵やな～
って思ったのと
その生徒指導提要を大切に
広めようとしてくれてる先生から
直接話を聞けてることが
幸せなことやなぁって思った(*^-^*)
そしてその後
ブランチ部活動の方向性を考えた時に
「自分で決める」チカラをつける場所
みたいなワードが出た。
人は「何を達成したか」じゃなくて
「自分で決めたことを達成する」ことが
自信として積み重なっていく
世間一般で言われる「いい学校」や「いい会社」に入って
人生上手くいく人もいれば
途中でしんどくなったりリタイアしたくなる人もいる
両者の違いは
「自分で決めたかどうか」
という研究結果を昔にみて
すごく納得した。
「言われたことをやる」
「言われたとおりにやる」
「みんなと一緒に動く」
がまだまだ「〇」とされる環境で
自分で決める機会は少なかったり
難しい場面も多い気がする。
だからこそ
「自分で決める」という体験をできる場所や
関係性を作っていけたらいいな
って改めて思いました。
なーんて偉そうなこと言ってるけど
これを書いてるってことは
きっとこれも私の課題の一つってことかな(*^-^*)
今日も実験は続く☆
それでは今日も
私のゴキゲン＆感覚を大切に
ココロときめく一日を(*^▽^*)
しずか
